El proyecto plantea la necesidad de adecuar térmica y eléctricamente el aula ante la llegada del invierno, siendo los propios alumnos los encargados de estudiar la mejor adecuación. El proyecto se planteó tras asistir a una charla sobre el valor del ABP y, si bien se tenían ciertas dudas sobre su desarrollo, fue toda una sorpresa observar el grado de implicación de los alumnos y la originalidad de los trabajos realizados y productos finales confeccionados.
Los puntos fuertes del proyecto fueron:
Los objetivos considerados fueron tomados de los marcados por la legislación.
Los contenidos eran los propios de la asignatura.
El alto grado de motivación que suscitó en los alumnos.
El carácter multidisciplinar de bastantes de las tareas realizadas.
El buen seguimiento de la temporalización.
El importante uso de herramientas TIC.
El conocimiento detallado de los criterios de calificación por parte de los alumnos.
Los puntos débiles más importantes del proyecto fueron:
La evidente inviabilidad de algunas de las soluciones propuestas.
La necesidad de ajustar la duración de las sesiones a 55 minutos.
El no haber previsto su difusión más allá del aula.
La ficha del proyecto puede observarse en las siguientes cuatro imágenes:
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